OD RATA DO MIRA I – ČETVERODNEVNO PUTOVANJE KROZ HISTORIJU, SJEĆANJE I PRIRODNE LJEPOTE BOSNE I HERCEGOVINE
Od 27. do 30. oktobra 2026. godine učenici naše škole učestvovali su u studijskoj posjeti „Od rata do mira I“, tokom koje su kroz neposredno upoznavanje historijskih lokaliteta, memorijalnih kompleksa i prirodnih znamenitosti učili o prošlosti Bosne i Hercegovine, važnosti kulture sjećanja i vrijednosti trajnog mira.
Četverodnevna studijska posjeta realizovana je na relaciji Sarajevo – Fojnica – Vitez – Jajce – Bihać – Cazin – Velika Kladuša – Bužim – Prijedor – Vlašić – Travnik – Sarajevo. Program je učenicima omogućio da historijske sadržaje, koje susreću tokom redovne nastave, upoznaju i sagledaju kroz autentične lokalitete, spomenike i svjedočanstva prošlosti.
Tokom prvog dana posjete učenici su obišli Franjevački samostan u Fojnici, Šehidsko spomen-obilježje u Ahmićima, te historijske i kulturne znamenitosti Jajca, uključujući Muzej II zasjedanja AVNOJ-a i srednjovjekovnu tvrđavu.
Drugi dan bio je posvećen upoznavanju historijskog naslijeđa Unsko-sanskog kantona. Učenici su posjetili Stari grad Ostrožac u Cazinu, Stari grad Velika Kladuša i kulu Muje Hrnjice, mezar generala Izeta Nanića i Muzej 505. bužimske viteške brigade u Bužimu. U Bihaću su obišli Spomen-kompleks „Sile nebeske“, spomenik generalu Adilu Bešiću i gradsku jezgru sa njenim značajnim kulturno-historijskim znamenitostima.
Na Vlašiću su učenici posjetili spomenik Armiji Republike Bosne i Hercegovine na Galici i upoznali se sa značajem odbrane ovog područja tokom agresije na Bosnu i Hercegovinu.
Posljednji dan studijske posjete bio je posvećen Travniku, Šarenoj džamiji, Rodnoj kući Ive Andrića i drugim kulturno-historijskim znamenitostima grada.
Studijska posjeta „Od rata do mira I“ imala je poseban odgojno-obrazovni značaj. Osim sticanja novih znanja o historiji i kulturno-historijskom naslijeđu Bosne i Hercegovine, učenici su razvijali empatiju, kritičko mišljenje, toleranciju, međusobno uvažavanje i svijest o značaju očuvanja mira i suživota.
Neposredni susret s mjestima stradanja i sjećanja podsjetio nas je da historijske činjenice nisu samo lekcije iz prošlosti, već trajna opomena i odgovornost prema budućim generacijama.
Zahvaljujući ovakvim oblicima iskustvenog učenja, učenici su imali priliku bolje upoznati svoju domovinu, njenu složenu prošlost, bogatstvo različitosti i prirodne ljepote.
Jer, prošlost ne možemo promijeniti, ali iz nje možemo učiti. Čuvajući sjećanje, njegujemo odgovornost da gradimo društvo u kojem će mir, dostojanstvo i međusobno poštovanje biti temelj zajedničke budućnosti.